我在中央大學的日子

文｜光電系校友(109)廖偉硯

我是廖偉硯，極重度聽障者，小時候在雅文基金會接受早期療育，國小及國中時皆是唸普通學校，高中就讀高雄中學，大學考上中央大學光電科學與工程學系。
大一的時候，剛開始對大學生活感到興奮，有很多的社團、自由的時間，覺得終於擺脫了高中痛苦的念書生涯，但發現大學也需要花不少的心力在課業上，尤其我的強項不是在物理、化學，每每讀普通物理及化學都覺得痛苦，更遑論電子、電磁學、光學。開始對光電系有相關的了解後，發現自己學習光電系的專業課目非常辛苦，學業上的困難使我有很大的挫敗感。
中央大學有很溫暖的資源教室，如果在大學生活、課業上有困難的地方，都可以向老師尋求幫助，所以我遇到了雅玲老師，向她說明在課業上的困難，除了申請上課用的FM調頻系統，也表達對現在的科目有很大的挫敗感，老師就建議轉換跑道，轉系、轉學或是重考，當時考量因我對數理不擅長，且轉系也有成績要求，也有時間準備隔年的身障考試，就毅然決然地休學準備重考。重考後的我雖然錄取了其他學校的經濟系，但身邊的家人、親戚都覺得回到中央光電可能對未來的工作更有幫助，所以我又回到中央繼續努力完成學業。
重回中央大學之後，在學習上仍然感到很吃力，所以我也嘗試尋求轉系的管道，希望可以找到更符合自己志趣的方向，但因學的辛苦成績也比較弱，多數的科系我無法符合轉系標準，雖然曾經申請轉系，但並沒有成功，只能放棄這個選項。後來我在資源教室遇到妍臻老師，她也很熱心地幫我指引一些方向，用紙牌遊戲的方式去找到自己的性向，去發現自己的興趣在哪？我也開始申請一些課輔的資源，讓我補強課業的弱點，在很多必修科目上，雖然我一直重修，但我也嘗試去找到自己比較有興趣的課程，像是大氣系的大氣物理、大氣熱力、水文所的區域海洋學、海洋氣象，後來也發現自己喜歡海洋物理相關的課程。雖然花了比較長的時間，但我仍然完成了光電系的學業，光電系很多好老師，很感謝思妤老師，她也在我迷茫的時候為我指點迷津，也指點我讀書上的問題，讓我在光電系的時候比較沒有那麼忐忑，同學也幫助我很多，在課業上不會的問題他們都很有耐心的解惑，還有芸嫻老師，幫我安排很多的課業輔導，讓我在學習上更順利，尤其是聽打服務，對我也很有幫助，上課聽不太清楚的地方，藉由聽打會吸收得更好。在前四年我有多科目被當掉，但後來發現這樣下去只會讓自己困在這邊，所以在大五的這一年真的是拼命修完剩下的47學分，再加上課業輔導，生活過得很充實，才終於順利畢業。我的求學歷程雖然有許多挫敗的經驗但也有很多溫暖的回憶，最後一年過得辛苦，但是也有滿多的收穫，如果要分享我的心得，我想可以給學弟妹一些簡單的建議：
一、 瞭解自己的狀況與能負荷的課業，調整分散安排每個學期修習的學分。
當初我每個學期都修許多課，可是無法兼顧太多課程，導致有太多科目被當掉，花許多的
時間重修，若重新考量，同一學期的選課應該要選少一點，所以我覺得大一開始修課的時候
，如果發現自己真得應付不來太多課業的話，調整將重的科目課程分散不同學期修習，這樣心理的壓力也會比較小，對自己是否能拿到學分以及什麼時候畢業也會比較有把握。
二、多多接觸人群，找到志同道合的朋友。
最重要的我覺得是人際關係，雖然我是聽障生，但我們更應該要走出去，多多接觸人群，有一群志同道合的朋友在一起的時候，去做任何的事情，會比自己永遠只有一個人快樂，很幸運的，我在大學的時候遇到了一群感情很好的同學，他們會體諒我的不足，有了他們讓我的大學生活更快樂，也很感謝他們願意包容我，所以我覺得每個身障者都要嘗試去交朋友，朋友不用多，能夠有感情很好的朋友足矣。
三、學著獨處但也適時求助。
除了人際關係，也要學著獨處，因為不可能永遠都會有人在你身邊，所以要學著如何跟自己相處，孤獨而不孤寂。當自己有困難，且自己無法解決的時候，也要學會尋求幫助，不管是周遭的人，或是學校的諮商中心，都可以嘗試看看，事情可能就會有轉機。
大學期間我很感謝對我好的老師跟同學，父母常給我的觀念是別人對我們好不是應該的，因為別人沒有欠我們，所以當別人對我們好的時候，就要特別感謝他們，像是資源教室，每個老師都很溫暖，每當同學有需要的時候老師就會協助同學，資源教室給是特教同學庇護的地方，所以我也很感謝資源教室的老師們，他們也辦了很多活動，讓學生們可以互相認識，彼此互相協助。